Este es un conjunto de actividades de grafomotricidad para desarrollar la motricidad fina y el aprestamiento para la escritura. Lo puedes bajar e imprimirlo para aplicarlo en tu aula...sábado, 14 de febrero de 2009
EJERCICIOS DE GRAFOMOTRICIDAD: UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES PARA LOS MAS PEQUEÑOS
Este es un conjunto de actividades de grafomotricidad para desarrollar la motricidad fina y el aprestamiento para la escritura. Lo puedes bajar e imprimirlo para aplicarlo en tu aula...
GUIA DE COMPRENSION DE LECTURA
Una guía excelente de comprensión de textos para el nivel de estudios superiores, el estudiante y el profesional encontrará una ayuda invalorable en la lectura y estudio de esta guía...EL MALTRATO INFANTIL EN LAS ESCUELAS: SU DETECCION Y ACTUACION ANTE EL CASO.
La comparación de los índices de bienestar infantil y juvenil nos ofrece una indiscutible realidad: la pobreza, la ignorancia y la violencia que afectaban a los niños y jóvenes hasta hace unas décadas, hoy son mucho menos graves y frecuentes. Está situación no siempre es percibida así por la sociedad. Por un lado, hay una mayor mediatización de la violencia y, además, como consecuencia de una sociedad más desarrollada, la sensibilización social hacia las manifestaciones de esa violencia provoca un rechazo ético y cultural ausente en épocas pasadas.
COMPRENSION LECTORA: EL VOCABULARIO CONTEXTUAL
Esta guía pretende ejercitar algunos aspectos técnicos de la comprensión de lectura, considerando los párrafos como unidades "independientes", las cuales se pueden analizar en forma detallada, a través del análisis segmental de textos... viernes, 13 de febrero de 2009
COMO DESCARGAR LOS ARCHIVOS PARA VISUALIZARLOS E IMPRIMIRLOS - PONGA MUCHA ATENCION
1. HACER CLICK EN EL TITULO DEL POST O EN "ACCEDE>>>"
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3. COPIAR EL CODIGO EN EL RECUADRO DE LA IZQUIERDA
4. LUEGO HACER CLICK EN "DESCARGAR"
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2. EN ZIDDU HACER CLICK EN "DESCARGAR"
3. COPIAR EL CODIGO EN EL RECUADRO DE LA IZQUIERDA
4. LUEGO HACER CLICK EN "DESCARGAR"
5. EN RECUADRO EMERGENTE CLICK EN "ABRIR"
-->EL ARCHIVO SE DESPLEGARÁ EN UN VISOR PDF DEL CUAL PODRAS COPIAR A TU ORDENADOR O IMPRIMIRLO... ALGUNA DUDA SOLO HAZNOSLO SABER EN EL CHAT DE LA IZQUIERDA...EL SISTEMA MULTIMEDIA EN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS-¿SE OPTIMIZAN LOS PROCESOS?
A medida que la sociedad se informatice y las redes de información tengan accesos igualitarios para todos, los sistemas multimedia se transformarán en los medios de enseñanza que contribuirán a la educación permanente del individuo. En la actualidad numerosos multimedia que dicen ser elaborados para la enseñanza distan bastante de lo que debe ser un multimedia didáctico, en varios priman más los efectos, los videos impuestos, las imágenes con poco sentido comunicativo, los sonidos repetitivos donde lo mismo que se lee se escucha, entre otras muchas deficiencias. Estas dificultades generan desinterés por parte de estudiantes y profesores y pueden convertir a los multimedia en medios poco empleados. jueves, 12 de febrero de 2009
LAS SORPRESAS DEL TACTO: UN EXPERIMENTO PARA APRENDER EN EL AULA
Es muy difícil quedarse un momento sin tocar nada. Si lo logramos, habremos resistido a la tentación de tocar la ropa, un lápiz, un libro, una golosina...A lo largo de un día, registramos una gran cantidad de informaciones a través de nuestros sentidos, incluyendo el tacto.Instintivamente, tocamos muchas cosas para completar las informaciones visuales, olfativas o auditivas.
LA BIBLIOTECA INFANTIL: PARA EL AULA VIRTUAL
Interesantes actividades para trabajarlos en comprension lectora y en razonamiento verbal con los pequeños.
miércoles, 11 de febrero de 2009
ESTRUCTURAS DE LA MENTE: INTELIGENCIAS MULTIPLES
¿Seguirá la inteligencia desplazándose más allá del cerebro de cada individuo para ingresar en el ámbito de los artefactos y los contextos de una cultura más vasta? Una gran parte de la comunidad científica, y en particular la que ha recibido la influencia de las corrientes de Europa y Asia, respondería afirmativamente. Desde esta perspectiva, el enfoque de la inteligencia que sólo toma en cuenta las habilidades y la flexibilidad de cada individuo refleja un sesgo particularmente angloamericano. Sin embargo, lo anterior no significa que los que apoyan el enfoque psicométrico común de la cognición o la inteligencia hayan depuesto sus argumentos.EL SISTEMA MULTIMEDIA EN EL PROCESO PEDAGOGICO
A medida que la sociedad se informatice y las redes de información tengan accesos igualitarios para todos, los sistemas multimedia se transformarán en los medios de enseñanza que contribuirán a la educación permanente del individuo. En la actualidad numerosos multimedia que dicen ser elaborados para la enseñanza distan bastante de lo que debe ser un multimedia didáctico, en varios priman más los efectos, los videos impuestos, las imágenes con poco sentido comunicativo, los sonidos repetitivos donde lo mismo que se lee se escucha, entre otras muchas deficiencias. Estas dificultades generan desinterés por parte de estudiantes y profesores y pueden convertir a los multimedia en medios poco empleados. EL MODELO PEDAGOGICO PARA FORMAR PROFESIONALES INVESTIGADORES PARTICIPATIVOS
En este texto se presenta una propuesta de un posible modelo pedagógico para formar hacia otro tipo de profesional en nuestra patria. Se trata de un profesional que supere la contradicción en su esquema mental entre el decurso fáctico de las actividades sociales en la que presuntamente ha de ejercer su profesión, como actor institucional, incluyendo los efectos que generan sobre los actores, el medio social y natural, y los sistemas de ideas que porte sobre ellas, que pueden ser creencias u opiniones, en el sentido Bachelardiano al concebirse como obstáculos epistemológicos, pero no pensamiento.
martes, 10 de febrero de 2009
MANUAL DE FUTBOL DE LA FIFA - NEW EDITION
UN INSTRUMENTO PARA LOS DOCENTES DE EDUCACION FISICA Y ENTRENADORES.Decisión 1
Si el travesaño se rompe o se sale de su sitio, se interrumpirá el juego hasta que haya sido reparado o colocado en su lugar. Si el travesaño no se puede reparar, se suspenderá el partido. No se permitirá el empleo de una cuerda como reemplazo del travesaño; si se puede reparar, el partido se reanudará con un balón a tierra en el lugar donde se encontraba cuando se interrumpió el juego* (ver Preámbulo).
Decisión 2
Los postes y los travesaños deberán ser de madera, metal u otro mate-rial aprobado. Pueden tener forma cuadrada, rectangular, redonda o elíptica y no deberán constituir ningún peligro para los jugadores.
LADRONES DEL TIEMPO - ¿EN QUÉ OCUPAS TU TIEMPO?¿LO USAS ADECUADAMENTE?
Nos son regaladas diariamente 24 horas, pero las tenemos hipotecadas desde antes de iniciarlas, y apenas utilizamos conscientemente más de la mitad. Cuando nacemos es el momento más libre de toda nuestra vida, pero según vamos creciendo, vamos surgiendo compromisos externos que nos crean vinculaciones de tiempo, por ejemplo cuando somos jóvenes, además de las 8 horas de descanso, tenemos otras 6 ocupadas en los estudios, otras 2 en las tres comidas que solemos hacer cada día, otras 2 en estudiar y realizar las tareas que nos dan en el centro donde estudiamos, y por fin un tiempo de salir, y disfrutar con los amigos.
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