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domingo, 19 de abril de 2009

ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS PARA LA COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS EN PRIMARIA: PRONAFCAP



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MATEMATICA LUDICA:PRONAFCAP


Matemática Lúdica Francisco E. Yupanqui Vaca Un planteamiento que recoge la idea de aprender jugando y promueve una matemática reflexiva y de forma divertida.

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sábado, 28 de febrero de 2009

APRENDE JUGANDO-TODAS LAS AREAS: LA OCA DE LAS CIENCIAS

Los que han jugado A LA OCA sabrán que es un juego interesante y divertido con preguntas sobre matemáticas, ciencias naturales, educación física y Conocimiento del medio es decir Ciencias Naturales. Atrévete a jugar con tus compañeros, este juego admite hasta 4 jugadores. ¿Estás preparado?. Los profesores pueden implementarlo en el aula cibernética o aula de innovación pedagógica para que los alumnos lo trabajen de acuerdo a la programación. La evaluación viene incluida.

miércoles, 25 de febrero de 2009

DIDACTICA DE LA MATEMATICA: MATEMATICA 2 - CURRICULO Y DESARROLLO DE CAPACIDADES EN MATEMATICA


En la actualidad, ser docente en Matemática es un gran reto, pues es una tarea compleja que requiere multiplicidad de saberes. No es suficiente dominar los contenidos temáticos del área, sino ser capaces de que los estudiantes desa-rrollen las capacidades del área (razonamiento y demostración, comunicación matemática y resolución de problemas), los valores y las actitudes que les permitan una educación integral para alcanzar su autorrealización. Esto exige que los docentes se encuentren actualizados y familiarizados con las nuevas tendencias curriculares y metodológicas.

¿COMO ADAPTAR LA CURRICULA A NUESTRA PROGRAMACIÓN?: UN PROBLEMA RESUELTO


PROFESIONALES IMPLICADOS:
Tutor:
Tendrá la misión de integrar al niño dentro del grupo clase. Además se adecuará al ritmo del niño y adaptará los contenidos al su nivel.
Maestro de Audición y Lenguaje:
Intervendrá en la detección, evaluación, intervención y seguimiento del niño. La intervención en el aula de audición y lenguaje será de un día semanal, según marca la ley, de 45 minutos. Se encargará de reforzarles las áreas del lenguaje en las cuales tenga problemas, como todo lo relacionado con la lectura (lectura silenciosa, en voz alta, comprensión, inferencias,…) y también se trabajará la atención y la expresión escrita.
Psicopedagogo.
Estos dos especialistas en coordinación con el profesor tutor diseñarán el trabajo a realizar con el alumno con NEE para las actividades específicas y en tiempos fuera del aula.